segunda-feira, 26 de novembro de 2012
domingo, 25 de novembro de 2012
Dança Afro Brasil As danças afro-brasileiras foram definidas como as danças religiosas e profanas da África trazidas pelos escravos e aqui desenvolvidas e transformadas por forças de diferentes influências, inclusive do sincretismo religioso.Nas danças religiosas, cada orixá (divindade africana) é convocado ou homenageado através de ritmos e movimentos próprios e característicos. As danças profanas ocorriam nos momentos de festas nas senzalas e eram, entre outras, o Zambê, o Lundu, o Jongo e o Samba.
sexta-feira, 23 de novembro de 2012
26/06/2012 - 11h35m Escola de tempo integral melhora desempenho de alunos. A Escola Estadual Carlos Lyra é uma referência e tem reduzido a evasão. Por Ronaldo Lima
A iniciativa do Programa Mais Educação, do Ministério da Educação, em parceria com escolas da rede pública, e o comprometimento da direção e dos professores, está possibilitando a permanência de 120 alunos da Escola Estadual Carlos Lyra, em São José da Laje, em tempo integral e a melhoria no desempenho de aprendizagem da turma.
A boa notícia foi revelada pela diretora da escola Nadiege Cardoso e pela coordenadora pedagógica Mary Anne Cardoso, após avaliação dos três primeiros meses de implantação do Programa, na unidade que faz parte da 7ªCoordenadoria Regional de Ensino (CRE). ‘O Mais Educação’ é uma das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), e o programa atua com três focos: ampliar o tempo de permanência dos estudantes na escola, aumentar o espaço utilizado para a educação – com a utilização de ambientes da comunidade e do bairro – e trazer mais atores sociais para dentro das escolas.
O sucesso da melhoria do desempenho dos alunos na Escola Estadual Carlos Lyra, como explica a diretora Nadiege Cardoso, está nas atividades desenvolvidas em Oficinas de Matemática, Letramento, Dança, Futsal e Banda Fanfarra. “Constatamos, em menos de três meses, melhoria no rendimento dos alunos tanto em matemática como na interpretação de texto”, comemora Nadiege.
Alisson Henrique de Melo, 14 anos de idade e no 8º ano, que apresentava certa dificuldade no aprendizado nas aulas de matemática, reconhece que as Oficinas têm ajudado e muito em suas atividades. “Pelo conteúdo repassado pelo professor venho aprendendo cada vez mais e tenho superado minhas deficiências com cálculos”.
Como ressalta Elton Augusto, professor da Oficina de Matemática, todo conteúdo aplicado nas atividades como figura geométrica, visa identificar as dificuldades de cada aluno para sanar os problemas. “A dinâmica que nós aplicamos com várias formas de figuras e sua variedade de criação têm surtido efeito e os alunos estão aprendendo com mais rapidez”.
Durante as aulas do Programa Tempo Integral, os alunos da Escola Estadual Carlos Lyra de São José da Laje, como informa a coordenadora pedagógica Mary Anne Cardoso, desenvolvem atividades com leitura de diversos gêneros textuais, interpretação de texto e produção textual, dentro da Oficina de Letramento. “Trabalhamos com os alunos utilizando, sobretudo, jornais, revistas e livros literários”.
Objetivando trabalhar postura e disciplina dos alunos, a direção da escola tem desenvolvido também recreação e danças de todos os estilos, a prática de esporte na modalidade de futsal e a utilização de aulas teórica e práticas de instrumentos musicais, além da confecção de instrumentos de percussão com material reciclável.
“Todas as atividades desenvolvidas na escola visam transmitir aos alunos o senso de disciplina, responsabilidade, integração e melhor qualidade de vida, principalmente para os que vivem em área de risco e vulnerabilidade social”, assegura Nadiege Cardoso, diretora da Escola Estadual Carlos Lyra.
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